いろいろお問い合わせをいただいていましたが、２０１５年度のＡＣＴＦＬ－ＯＰＩワークショップの日程が決まりました。

関心のある方は、アルクにご連絡ください。 Continue reading »

先日、フィンランドのラッペーンランタ市で日本語教師として仕事をしていらっしゃる中川さんから久しぶりにメールが届きました。そこには、こんな言葉がありました。 Continue reading »

昨年１２月に、ご近所の「なでしこ会」を軸にした授業実践、交流活動などに関する３つの記事をご紹介しました。

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アクラス会員の平井辰也さんから貴重なレポートをいただきました。ぜひご覧いただきたいと思います。 Continue reading »

２月４日に厚生労働省より「外国人介護人材受け入れの在り方に関する検討会中間まとめ」が公表されてから、いろいろな新聞報道があり、さまざまな角度から議論されてきました。 Continue reading »

『月刊日本語』に2011年４月～2012年３月に連載した「教科書について考えてみませんか」について、時々お問い合わせをいただきます。そこで、ネット上で見ることができることをお伝えしたいと考えました。

以下のURLに１２回分載っていますので、どうぞご覧ください。

http://www.nihongohiroba.com/?p=2254

〔参考〕

第１回（２０１１年４月号）　　教科書を考えるって、面白い！

第２回（２０１１年５月号）　　どんな教科書と付き合っていますか？

第３回（２０１１年６月号）　　タスク先行型授業にチャレンジ！

第４回（２０１１年７月号）　　「わかる」から「できる」へ

第５回（２０１１年８月号）　　漢字学習も「できること」重視！

第６回（２０１１年９月号）　「プロフィシェンシー」で、教師力アップ！１

第７回（２０１１年９月号）　「プロフィシェンシー」で、教師力アップ！２

第８回（２０１１年１１月号）　２１世紀の日本語教育は“対話”重視１

第９回（２０１１年１２月号）　２１世紀の日本語教育は“対話”重視２

第１０回（２０１２年１月号）　学習者の自律的な学びを考える

第１１回（２０１２年２月号）「学習者が話したくなる教科書」とは

第１２回（２０１２年３月号）「対話で新たな教師人生を！」

３月１３日・１４日に行われた「２０１５年日本語教育シンポジウム」（モンゴル日本語教師会主催）は、モンゴルにおける日本語教育の新たな１ページを刻むシンポジウムとなりました。テーマは「スタンダード教科書の開発と教師の役割」、ワークショップに加え、報告発表、実践報告などがありました。そして、今回のハイライトは何といっても『にほんご　できるモン』の登場でした。 Continue reading »

２０年ぶりに会った「イーストウエスト日本語学校の卒業生：陳駿雷さん」は、いくつもの名刺を持って、中国で大活躍するビジネスマンに変身していました。さまざまな苦労もあったことでしょう。何度も岐路に立ったことでしょう。それを乗り越え、「一人でも多くの中国人学生に、日本を知ってほしい」と、日本留学サポートに力を注ぐ陳さんのことをお伝えしたいと考えました。 Continue reading »

２月２１日（土）は、福岡市主催のボランティア研修会でした。テーマは「OPIで、いきいきボランティア教室！」、OPIを活用して学習者の会話能力を伸ばす力を養うことをめざした研修です。

※OPI(Oral Proficiency Interview) Continue reading »

第５回目「はままつグローバルフェア」のホールイベントの１つとして、「フォト・ストーリーテリング」が行われました。これは、「写真で語る私の歴史～これまでの私とこれからの私～」というタイトルで、７人の方が家族の歴史、自分自身の歴史、そして夢を語るというものでした。

※平成２６年度文化庁「生活者としての外国人」のための日本語教育事業」の一環としてＨＩＣＥ（浜松国際交流協会）が実施したものです） Continue reading »