10月アクラス研修のお知らせ「コーパスからのデータを授業に生かす!『日本語教育のための文法コロケーションハンドブック』活用術」(講師:中俣尚己)

10月のアクラス研修のお知らせです。より良い授業をめざして、『日本語教育のための文法コロケーションハンドブック』の効果的な使い方について話していただきます。 Continue reading »

「中国で日本語教師を!」、中国で活躍する笈川さんからの情報

本日、中国をベースに、日本語教育分野で世界を駆けめぐり活動なさっている笈川幸司さんから、以下のようなお知らせが届きました。 Continue reading »

8月アクラス研修「介護の日本語ー日本語教師が教えられること」(三橋麻子・丸山真貴子)

8月アクラス研修のお知らせです。これまでにも2回ほど介護の日本語教育に関する研修をしてきましたが、今年また取り上げることとしました。それは、技能実習制度に介護分野が加わったこと、留学生が介護分野で活躍する道が広がっていること等、さまざまな理由があります。 Continue reading »

6月アクラス研修「音声教育ができるだけでは、教師として成立しないよね」(講師:河野俊之)

6月のアクラス研修は、音声教育を取り上げます。講師は河野俊之さん、テーマは「音声教育ができるだけでは、教師として成立しないよね」です。講師からのメッセージを、どうぞご覧ください。

 

6月アクラス研修のお知らせ ➡ アクラス研修2018.6.15 

 

■日時  2018年6月15日(金)18時30分~20時30分

■講師  河野俊之さん(横浜国立大学教育学部教授)

■テーマ 「音声教育ができるだけでは、教師として成立しないよね」

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講師からのメッセージ

音声教育ができるだけでは日本語教師として成立しません。1コマ全部を音声教育に充てることは考えにくいでしょう。

 一方で,音声教育が苦手という教師が多いのも事実です。さらに,発音が苦手でなかなか上達しない学習者に対して「耳が悪い」「勘が悪い」などと陰で言う教師もいるようです。しかし,そこでは,教師が,知識を伝達したり,モデルを示したりするしかできていないということがありえます。それを超えるためには,学習者の学びに寄り添い支援することが重要です。これは,音声教育に限らず,日本語教育一般に言えます。

 講師が現在,音声教育について,考え,実践していることを紹介しながら,音声教育,そして,日本語教師の能力向上について考えていきましょう。

2月アクラス研修の報告レポート「穴埋め俳句による留学生と日本人との協働学習~俳句には日本文化が詰まってる~

2月アクラス研修「穴埋め俳句による留学生と日本人との協働学習~俳句には日本文化が詰まってる~」の報告記事です。今回は、千葉国際学院の中村香理さんがレポーターを務めてくださいました。どうぞご覧ください。 Continue reading »

「できる日本語ひろば」がスタートしました!(「できる日本語」開発・普及プロジェクト)

これまでアクラスホームページを活用して、『できる日本語』関連の情報を載せてまいりました。このたび、アクラス会員であり、「できる日本語」開発・普及プロジェクトメンバーの寺浦久仁香さんのご尽力により、「できる日本語ひろば」がスタートいたしました。 Continue reading »

絵本『きょうから がいこくで くらすことになった』(リズキ作)が届きました!

9月に「クラウドファンディングのお願い:絵本 リズキ作『きょうから がいこくで くらすことになった」という記事を書きました。 Continue reading »

『できる日本語初級』確認テストの送付開始(2017.12.16)

『できる日本語』を使っていらっしゃる方へのご連絡です。皆さまにお届けできる確認テスト(3課ごと)を準備いたしました。 Continue reading »

2月のアクラス研修「穴埋め俳句による留学生と日本人の協働学習~俳句には日本文化が詰まっている」(菅長理恵さん)

2018年2月のアクラス研修に関するお知らせです。次回は俳句について取り上げます。 Continue reading »

12月アクラス研修「日本語学習を仕掛けよう!~「日本語学習を仕掛けよう!~つながりが促す参加する学習」(トムソン千尋木下)

 

12月のアクラス研修のお知らせです。講師は、ちょうどその時期日本にご帰国予定のトムソン千尋木下さん、タイトルは「日本語学習を仕掛けよう!~つながりが促す参加する学習」です。どうぞご参加ください。 Continue reading »