「できる日本語」制作＆普及 | アクラス日本語教育研究所

『できる日本語中級』に続いて、『漢字たまご初中級』が完成し、「できる日本語」シリーズは、ついに１ダースとなりました。１冊目の「初級本冊」が出てから丸２年、ここで、少し教科書開発のプロセスを振り返ってみたいと思います。何しろこれまでの道のりは本当に谷あり、山あり……でした。 Continue reading »

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『漢字たまご　初級』が可愛い表紙とともに誕生して、10カ月。今週、やっと「初中級」が出ました。『漢字たまご』は、１．何ができるかを明確化する、2．漢字の接触場面から学ぶ、３．漢字学習ストラテジーを身につける、という３つの柱のもと、作成されました。また、アクラス日本語教育研究所のホームページに「漢字たまごのヒント＆ポイント」（http://www.acras.jp/?p=460）が載っていますので、どうぞご活用ください（初中級のヒント＆ポイントは、近日中にアップする予定です）。 Continue reading »

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『できる日本語　中級』、完成しました！

By kazushimada on 2013年4月7日

『できる日本語中級』

『できる日本語中級』が完成しました。『できる日本語　初級』『できる日本語　初中級』に続く、シリーズ本冊としての中級教科書です。コンセプト、基本的な構成などは大きくは変わりませんが、中級ということから、さらに「できる日本語」で大切にしている「タスク先行」ということが、明確に打ち出されているなど、いくつかの点において相違点がありますので、少しご説明したいと思います。 Continue reading »

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「『できる日本語』で多様な教育実践を！」のご報告（3.17）

By kazushimada on 2013年3月20日

まずはコンセプトの確認から・・・

３月１７日、アクラス研修「『できる日本語』で多様な教育実践を！<実践者＆著者、大集合！>」が行われました。

使っている機関、対象者、授業の形態はさまざま、使い方も実に多様でした。また、４月からの使用を予定している方や、今後の使用を検討している方も参加してくだいました。まずは、各自の課題をあげ、「自分だったらこうする」という実践例の紹介などを、参加全員でワイワイと紹介しあった３時間でした。ご自身の実践に基づく中身の濃いやり取りを、ここに再現できないのが残念ですが、当日出た意見・やり取りなどを幾つか皆さまとシェアしたいと思います。 Continue reading »

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